基于微课的翻转课堂在《医学影像诊断学》教学中的应用

• 作者: 罗宁斌 苏丹柯 赵阳 金观桥
• 来源期刊: 广西医学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学改革 微课 翻转课堂 医学影像诊断学
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 1787-1788,封3
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 字数: 5032字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11675/j.issn.0253-4304.2016.12.46

摘要

目的 探讨基于微课的翻转课堂教学模式在医学影像诊断学中的应用效果.方法 临床实习研究生60名,按进入临床实习时间前后不同进行分组,对照组28名学生采用传统课堂授课形式,教改组32名学生采用基于微课的翻转课堂教学模式,分别完成6次授课,比较两组的教学效果.结果 教改组课中、课后考核成绩优于对照组(P＜0.05);教改组对教学模式喜欢度、学习主动权、学习积极性、学习效率、独立思考能力、协作沟通能力及临床问题解决能力的学生比例高于对照组(P＜0.05).结论 基于微课的翻转课堂教学模式适用于《医学影像诊断学》,可提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏丹柯	广西医科大学附属肿瘤医院影像中心	126	781	15.0	21.0
2	金观桥	广西医科大学附属肿瘤医院影像中心	85	477	12.0	17.0
3	罗宁斌	广西医科大学附属肿瘤医院影像中心	22	203	9.0	14.0
4	赵阳	广西医科大学附属肿瘤医院影像中心	22	81	5.0	8.0