基于微课的翻转课堂在影像学教学中的应用

• 作者: 何炜 彭松 罗声娟
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 计算机通信网络 课堂教学 诊断显像 微课 翻转课堂 影像学
• 年，卷（期）: 2014,（19）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 3020-3021
• 页数: 2页
• 字数: 3082字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2014.19.072

摘要

当代影像学在疾病诊断、疗效观察及判断预后等方面发挥了越来越重要的作用。如何提高医学生对各系统器官影像学的独立分析与判断能力，为今后更好地胜任临床工作打下扎实的基础是影像学教学面临的重要问题。通过构建以微课资源为基础的翻转课堂教学模式，将其应用到影像学教学实践中，解决了传统影像学教学中信息量大、内容枯燥难懂、学生难以消化等缺点，激发了学生学习兴趣，大大提高了学习效果，为其他院校的影像学教学提供一定的经验和借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何炜	中南大学湘雅三医院超声科	36	241	10.0	13.0
2	罗声娟	中南大学湘雅三医院超声科	5	44	3.0	5.0
3	彭松	中南大学湘雅三医院放射科	11	66	5.0	8.0