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摘要:
初中英语教学中培养学生的批判性思维,能够培养和完善学生的思维结构.但是,现阶段初中英语教学中,部分教师依然没有摆脱传统教学思想,教学中仍然围绕词汇、短语、句型、文本的字面意义和翻译的语言识别层面展开,这直接导致学生思维结构单一,让学生的思维处于静态,这严重影响学生能力的发展.本文立足当前初中英语教学现状,简要阐述如何在初中英语教学中培养学生的批判性思维.
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文献信息
篇名 如何在初中英语教学中提升学生的批判性思维能力
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 初中英语 批判性思维 策略 学习习惯
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号
字数 220字 语种 中文
DOI
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1 张小娟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
批判性思维
策略
学习习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
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