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基于几何直观的初中数学教学实践研究——以全等三角形和相似三角形为例
初中数学
几何直观
全等三角形
相似三角形
教学实践
小学数学三角形特性认识探索
小学数学
三角形
探究实践
自主学习
以"三角形"为例分析小学数学的情境教学
小学数学
情境创设
三角形
浅析三角形全等的判定
全等三角形
判定
逆向思维
推理论证
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 直观想象,发展学生空间观念——以『三角形的再认识』一课为例
来源期刊 小学教学 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 教学一得
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号
字数 413字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟庆阳 7 1 1.0 1.0
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期刊影响力
小学教学
半月刊
1674-277X
41-1394/G4
郑州市顺河路11号
chi
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14479
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20
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3345
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