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摘要:
初中是打好英语基础的时候,学好英语语法知识的框架的良好时期,而英语语法的学习以及词汇的记忆以及拼写对于初中生来说又显得十分的枯燥。为了激发学生们的学习热情和兴趣,教师们探究如何创造性的利用好英语教材,来提高课堂的效率。英语的教材不断地与时俱进,新教材的教法更需要我们教师和学生共同去研究探讨。
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关键词云
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文献信息
篇名 展望未来,趣味化初中英语学习
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 展望未来 学习过程 听说技能 趣味化 联想记忆法 听力能力 读写能力 语言运用 新单词 心理障碍
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-59
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕艳 11 32 3.0 5.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
展望未来
学习过程
听说技能
趣味化
联想记忆法
听力能力
读写能力
语言运用
新单词
心理障碍
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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7571
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