以活动为载体,化解“排队问题”中的难点

• 作者: 钱满
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 排队问题 数学活动 活动经验
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

数学活动经验是个体在数学知识获得、巩固和应用数学知识解决问题的过程中的感受和体验,它对学生的终身发展具有十分重要的意义。在分析学生解题错误的基础上,教师对＂排队问题＂这个知识点的教学进行了重构,借此帮助学生化解学习难点,增强符号意识,积累活动经验,从而体现数学知识的应用价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱满		8	2	1.0	1.0