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摘要:
英语阅读能力直接决定着学生对英语的理解程度,英语写作能力又是学生英语应用能力的重要体现。高中英语新课标要求高中英语教学要提高学生的英语阅读理解能力与写作水平,以此提高学生英语学习能力,这就要求教师在英语教学时要注重在阅读教学中积累知识,提高学生的写作水平,并通过写作训练提高学生的英语阅读理解能力,以此激发学生阅读与写作的兴趣,使学生的英语综合能力得以提高。
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文献信息
篇名 基于课标话题的高中英语读写一体化教学初探
来源期刊 中学生英语 学科 工学
关键词 英语读写 英语新课标 英语综合能力 英语学习能力 阅读教学 写作训练 一体化教学 语法错误 积累知识 语言素材
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-69
页数 1页 分类号 TM-4
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研究主题发展历程
节点文献
英语读写
英语新课标
英语综合能力
英语学习能力
阅读教学
写作训练
一体化教学
语法错误
积累知识
语言素材
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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