小学创意写作课程开发的五大"突围"

• 作者: 郭学萍
• 来源期刊: 七彩语文(教师论坛)
• 关键词: 创意写作 层次性 自主性 丰富性 灵活性 发展性
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 52-57
• 页数: 6页
• 字数: 7952字
• 语种: 中文

摘要

小学创意写作课程是针对儿童的写作现实需要以及课程标准的召唤,旨在解决作文表达程式化、去生命化和缺少个性化的问题,促进学生语言能力的发展.小学创意写作课程力图从目标突围,实现课程目标的层次性;从体裁突围,实现课程内容的自主性;从技术突围,实现写作手段的丰富性;从时间突围,实现课程实施的灵活性;从评价突围,实现评价功能的发展性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭学萍		1	3	1.0	1.0