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思想品德“四段式”复习教学模式初探
思想品德“四段式”复习教学模式初探
作者:
毛慧斌
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
<正>近几年来,随着核心素养教育的推广和中考方式逐步与高考接轨,作为教师要适应目前考试方式改革的需要,真正推行核心素养教育,课堂教学方式和方法就必须要有新的改进。针对近几年中考的特点,在复习九年级思想品德(注:七、八年级已改为道德与法治)时,教师必须与时俱进,把握中考改革方向,注重课堂复习的策略。笔者认为在复习阶段,教师的主要任务是引导学生熟习各个知识点,构建知识网络,然后指导学生灵活运用这些知识点,
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有效教学
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教学方式
教学质量
教学模式
如何在初中思想品德课上构建参与式的教学模式
参与式教学模式
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文献信息
篇名
思想品德“四段式”复习教学模式初探
来源期刊
湖南教育:D版
学科
教育
关键词
年,卷(期)
2017,(11)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
42-43
页数
2页
分类号
G633.2
字数
语种
DOI
五维指标
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姓名
单位
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毛慧斌
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期刊影响力
湖南教育(D版)
主办单位:
湖南教育报刊社
出版周期:
月刊
ISSN:
1000-7644
CN:
43-1034/G4
开本:
16开
出版地:
长沙市芙蓉区荷花园恒达路恒业巷1号
邮发代号:
创刊时间:
2013
语种:
chi
出版文献量(篇)
3349
总下载数(次)
19
总被引数(次)
218
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