关于初中数学教学设计中应用差异教育的研究

• 作者: 葛畅
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 初中数学 教学设计 差异教育
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 字数: 1592字
• 语种: 中文

摘要

随着人们对教育教学要求的不断提升,学校教育受到社会的普遍关注,但由于学生个体差异和家庭环境的不同,每个学生对教学内容的理解程度不同,如果教师按照同一个标准要求每一个学生,学生之间的差距将会越来越大.为了缩小学生之间的差距,在初中数学教学期间,教师要运用差异教育理念,在教学目标和作业布置方面实施阶梯化措施,增加学生学习的自信心,从整体上提高初中数学教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛畅		1	11	1.0	1.0