高中英语写作教学的现状和基本教学策略研究

• 作者: 张明根
• 来源期刊: 疯狂英语（教学版）
• 关键词: 高中英语写作 现状 原因 基本教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 写作教学
• 页码范围: 80-82
• 页数: 3页
• 字数: 3030字
• 语种: 中文

摘要

高中是构筑英语能力的基础阶段,高中时代打好英语基础是极其重要的.目前有很多学校为了快速提高学生的英语成绩,把重点放在英语的阅读得分上,作文则只占小部分.然而高中的英语教学应当注重提高书面表达能力,英语写作是学生英语综合能力的表现,也是衡量高中生综合运用语言能力的重要指标.根据国家教育部的新课改政策,要求学生在“听、说、读、写”四个方面全面发展,尤其明确要求学生能够“清楚、连贯、流畅地表达英语”.因此,为了提高高中生的英语写作能力,本文对当下高中英语写作的现状和问题进行了探究,并针对这些问题提出了些许建议,希望对高中的英语教学有一定的帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张明根		6	1	1.0	1.0