低年级随文识字教学初探

• 作者: 周小丽 程俊
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 随文识字 教学 低年级
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 字数: 2134字
• 语种: 中文

摘要

随文识字符合低年级儿童的认知规律,课堂教学中灵活运用,字的音、形、义紧密结合,读、说、写紧密结合,有效地提高识字的数量和质量,促进儿童语言的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周小丽	滁州市南谯区施集镇中心小学	1	0	0.0	0.0
2	程俊	滁州市南谯区施集镇中心小学	1	0	0.0	0.0