高中英语教学中避免汉语文化负迁移的四种策略

• 作者: 丘东富
• 来源期刊: 广西教育（中等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中英语 汉语 负迁移 文化 表达 语感
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 133-134
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 字数: 2130字
• 语种: 中文

摘要

本文围绕高中英语教学汉语文化负迁移的问题,重点从背诵积累、语篇探析、阅读拓展和写作梳理等方面深入探析,以期帮助学生在有的放矢的修正中不断活化感知思维,避免汉语文化负迁移,提高英语教学有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丘东富		2	0	0.0	0.0