微课的课堂运用模式

• 作者: 张显华
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 课堂教学 运用模式
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 128
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1191字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-9082.2017.12.111

摘要

微课指的是运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源.微课在课堂上的运用,大大提升了学生接受知识的效率,并且直观而有效的展示了知识点的内涵及内容.微课具有碎片化、内容少、传播直观等特点,并且具有一定的拓展性质,有别于传统的教学课例、教学课件,所以教师在课堂中如何运用微课,是一个值得探讨的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张显华		25	15	2.0	3.0