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摘要:
中国传统文化教育对高职院校学生的品格塑造尤为重要,对其今后的职业发展起着支撑的作用.较高的文化素养可有效帮助高职生尽快成为高素质的技能型人才,但目前高职院校的中国传统文化教育和高职语文类课程开设情况不够充分,急需改进.高职院校一方面要加强中华优秀传统文化课程体系建设,另一方面要建立合理全面的考核评价体系.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职院校传统文化教育及语文课程的调研与思考——以陕西交通职业技术学院为例
来源期刊 教育观察(下半月) 学科 教育
关键词 高职院校 传统文化教育 语文课程
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 职教论坛
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号 G711
字数 2794字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晓 19 7 2.0 2.0
传播情况
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
传统文化教育
语文课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
14
总被引数(次)
5521
论文1v1指导