教育技术支持下中学物理多元化评价的实践研究

• 作者: 翁宗琮
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 关键词: 教育技术 中学物理 多元化评价
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 课程改革与实践教学
• 页码范围: 47-50
• 页数: 4页
• 字数: 4693字
• 语种: 中文

摘要

在碎片化时代下,多元化评价在物理教学中的应用存在很大的空间.通过"立足过程,促进学生全面发展"的课程评价,提出教育技术支持下的中学物理实施多元化评价的应用案例,通过在日常课堂教学中的实践,反思多元化评价用于中学物理教学的方法与途径,并对应用效果进行了分析,以期在今后的教学实践中从多元化评价的视角提高课堂教学的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翁宗琮		18	43	4.0	6.0