新疆伊宁市汉族中学生健康素养干预效果评价

• 作者: 杨盛梅 海滩 程伊
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育 干预性研究 学生
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 843-845
• 页数: 3页
• 分类号: G479|R179
• 语种: 中文
• DOI: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2017.06.014

摘要

目的 了解健康素养干预活动对提高汉族中学生健康素养的效果,为提高学生健康素养策略提供依据.方法 采用非概率方便抽样方法,选择伊宁市2所初中学校分别作为干预组和对照组,干预组进行为期6个月的健康素养干预活动,对照组不进行健康素养干预.干预前后对两组分别进行问卷调查,评估干预效果.结果 干预组经干预后,学生总健康素养具备率从干预前的9.5％提高到85.6％ (x2=158.41,P＜0.05),基本知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能的具备率也分别从11.9％,7.0％,12.4％提高到88.5％,84.2％和57.9％,差异均有统计学意义(x2值分别为121.46,104.91,65.31,P值均＜0.05).干预组科学健康观、传染病预防、慢性病预防、安全与急救、基本医疗等5个维度上的素养水平干预后均较干预前明显提高(P值均＜0.05),而对照组干预前后5个维度健康素养水平无明显提高(P值均＞0.05).结论 采取有计划的针对性干预措施可快速提高学生健康素养水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程伊		1	3	1.0	1.0
2	海滩		1	3	1.0	1.0
3	杨盛梅		1	3	1.0	1.0