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摘要:
“活泼泼”,一是指外显的生命形态,不同生命所表现出的生命气象;二是指主体的生命运动,根植于社会生活中的行为实践;三是指内隐的生命精神,活跃的思维,活泼的性格,进取的志趣,鲜活的品质等。“活泼泼地”教学,是要站在生命自主的立场思考教学,关注生命的自我成长,焕发生命的内蕴活力,唤醒生命的自觉自信与自强。
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文献信息
篇名 “活泼泼地”高中语文课堂教学之探索
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 语文课堂教学 生命形态 高中 生命运动 行为实践 社会生活 生命精神 自我成长
年,卷(期) qd_2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈金江 20 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂教学
生命形态
高中
生命运动
行为实践
社会生活
生命精神
自我成长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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20
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