学科特征、考试形式对考试焦虑影响的实验研究

• 作者: 童欣
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 学科特征 考试形式 考试焦虑
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 德育心理
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G444
• 字数: 4234字
• 语种: 中文

摘要

本研究以小学四、五、六年级的小学生为研究对象,通过心理学实验方法,测量学科特征、考试形式等因素对小学生考试焦虑的影响,实验结果表明,语文考试引起的焦虑要高于数学考试,论述题考试引起的焦虑要高于选择题考试.在实验基础上,研究者进一步分析原因,并尝试探讨提高小学生抗焦虑能力和心理素质的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童欣	中央美术学院心理健康教育中心	11	9	2.0	2.0