运用积极暗示法培养小班幼儿的自信心

• 作者: 袁辉
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 积极暗示法 培养 自信心
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 幼教园地
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 字数: 2887字
• 语种: 中文

摘要

暗示法是一种常见的、奇妙的心理现象,积极暗示法能通过教育者自己的语言或行为,使幼儿接受积极的暗示,能帮助幼儿克服焦虑、胆怯、自卑等心理,有助于增强其自信心.而小班幼儿中多存在缺乏自信的不良心理现象,教师应通过言语暗示,鼓励大胆表达;通过动作暗示,增强活动能力;通过表情暗示,体验成功的喜悦.