"慢"课堂,慢在学生思维中

• 作者: 朱丽萍
• 来源期刊: 小学教学研究(理论版)
• 关键词: 数学课堂 学生思维 慢教学
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 字数: 1918字
• 语种: 中文

摘要

每个学生在数学学习过程中是存在差异的,为了让每个学生在数学学习中自信而幸福,教师应该更加关注学生的数学思维,使学生在思维困惑处、错误处和生长处得到数学智慧的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱丽萍	江苏盐城市一小教育集团聚亨路校区	6	1	1.0	1.0