"微"模式下学生"知情—报告—帮扶"管理体系的构建

• 作者: 柯东贤 王伟光 许素华
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 知情 报告 帮扶
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 字数: 5627字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2017.08.006

摘要

论文阐述了"微"模式下学生"知情—报告—帮扶"管理体系构建的内涵与意义,通过"微课"建设学生事务管理在线解答自助学习微视频资源,以微信、公众号平台、QQ等为信息平台,O2O线上线下联动,共同打造"知情、报告、帮扶"三位一体的学生工作管理体系,助推发展型学生工作模式的建设和完善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柯东贤	韩山师范学院化学与环境工程学院	27	60	4.0	7.0
2	许素华	韩山师范学院化学与环境工程学院	9	4	1.0	2.0
3	王伟光	韩山师范学院化学与环境工程学院	6	19	2.0	4.0