例说初中历史教学中的微课实践

• 作者: 曹双
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 初中历史 高效课堂
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

什么样的历史课堂能够让学生神往？这是义务教育历史课程改革思考的重要一点,微课作为教学资源和学习资源,因其短小精悍的特点引起教育主管部门和一线教师的关注,成为新一轮历史教学改革的亮点。微课应用以教学目标为依据,拓展、丰富教学资源、调动学生兴趣为原则,通过与历史教学改革和互联网相结合,对于提高学生学习的兴趣和自主学习能力以及丰实学生历史学科素养有着独特的作用,从而成为初中历史高效课堂的推手,使历史教学突破传统,改变学生。

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1	曹双		2	1	1.0	1.0