基于心理学视角谈学生暴力行为的积极预防

• 作者: 罗佳
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 暴力行为 心理学视角 积极预防
• 年，卷（期）: 2017,（26）
• 所属期刊栏目: 一线快递
• 页码范围: 76-78
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 3347字
• 语种: 中文

摘要

校园暴力事件是社会问题,更是教育问题.学生暴力行为的预防应是积极预防,它是一项涉及家庭、学生个人和学校的复杂工程.学生暴力行为的积极预防要求父母参与学习相关知识和技巧,及时识别学生暴力行为风险因素并对早期暴力行为加以矫正;学生个人要注重培养情绪智力和社交技能,学会控制冲动、管理愤怒情绪并掌握一定的社会技能,而学校则要努力建设安全校园,让学生暴力行为在校园环境中无法滋长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗佳		2	2	1.0	1.0