坚持做好五个“一” 下笔生花助提升

• 作者: 林道真
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: “一” 学生作文 写作能力 写作障碍 语文教学 语文学习 消极心理 作文水平
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: I0008-I0008
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

有效提高学生的写作能力是语文教学的一项重要而艰巨的任务，写作是学生在语文学习中感到最困难的事情，许多学生作文干篇一律，依葫芦画瓢，失去了作文的真实性。多数学生存在谈“文”色变，对写作充满畏惧、排斥的消极心理，出现了“写作障碍”。如何消除学生的“写作障碍”，让学生下笔生花，提升作文水平，下面我结合自己的教学实践谈几点做法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林道真		3	0	0.0	0.0