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摘要:
每周一的升旗仪式,主持人表扬“快静齐”做得好的班级,孩子们都欢呼雀跃。每次集合声响,我却不催促孩子出门排队,而是要他们先把书本装好、穿配整齐、桌椅摆正,所以我们班孩子很少得到表扬。
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文献信息
篇名 教育:引领or顺应
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 顺应 or 教育 升旗仪式 主持人 孩子 表扬 班级
年,卷(期) jxjyjxb-b_2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G633.6
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 童义清 56 4 1.0 2.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
顺应
or
教育
升旗仪式
主持人
孩子
表扬
班级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
总下载数(次)
6
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