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“最近发展区”理论在生物教学中的运用
最近发展区
生物教学
教学原则
基于最近发展区理论对隐形动态分层教学策略的探究
最近发展区理论
隐形动态分层教学
差异性教学
“最近发展区”的教育意蕴
最近发展区
先行组织者
儿童
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于最近发展区理论培育学生政治学科核心素养的教学设计与思考——以《我国外交政策的基本目标和宗旨》教学设计为例
来源期刊 中学政史地(教学指导版) 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 教学设计
研究方向 页码范围 83-85
页数 3页 分类号
字数 2808字 语种 中文
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1 王兴宇 6 2 1.0 1.0
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期刊影响力
中学政史地(教学指导版)
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chi
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