小学阶段数学计算教学策略研究

• 作者: 粟先妹
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学阶段 计算教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 字数: 3107字
• 语种: 中文

摘要

传统小学数学计算教学存在诸多弊端:脱离生活背景,没有明确的教学难点.教师应该转变传统的教学观念,重视培养学生数的意识,将计算教学与学生的日常生活紧密地联系在一起,为学生进一步学习数学打下基础.具体而言,小学数学教师在计算教学中应该做到如下几点:合理使用教材,正确选择学生的学习起点;在计算教学中采用录音听算的形式;让计算教学贴近生活.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	粟先妹	桂林市临桂区教育局教学研究室	3	2	1.0	1.0