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摘要:
在中学数学教学中,教师要培养学生的辩证思想,而辩证思想在数学中的体现是思维与方法.定势思维与发散思维都是中学数学的思维培养目标.在具体教学中,教师要把握基础性、整体性与梯度性原则.只有让学生养成一个具体问题具体分析的思维习惯,让学生用发展的、变化的眼光去看待问题,才有可能提高其辩证思维能力.
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文献信息
篇名 中学数学教学中学生辩证思想的培养
来源期刊 教育观察(下半月) 学科 教育
关键词 中学数学 数学思维 辩证思想
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 数学
研究方向 页码范围 116-117
页数 2页 分类号 G633.6
字数 2392字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中学数学
数学思维
辩证思想
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
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14
总被引数(次)
5521
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