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摘要:
微课在初中化学教学中的应用,有利于教师利用微课的特点和优势提高学生的学习热情,帮助学生掌握化学知识,解决学生的学习难题.
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文献信息
篇名 微课在初中化学教学中的应用
来源期刊 中学生数理化(教与学) 学科
关键词 微课 初中化学教学
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号
字数 1605字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李增蓉 南京市中华中学上新河初级中学 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
微课
初中化学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
出版文献量(篇)
12423
总下载数(次)
3
总被引数(次)
4051
论文1v1指导