引导学生在物理学习中进行有效识记的策略分析

• 作者: 王春其
• 来源期刊: 高中数理化
• 年，卷（期）: 2017,（16）
• 所属期刊栏目: 创新论坛
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 字数: 1721字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王春其		4	0	0.0	0.0