多元策略提高初中数学教学质量

• 作者: 冉霞珍 张建忠
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 教学策略 数学教学
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G632

摘要

随着社会的发展和对人才要求的提升，传统的教学观念和模式已经无法满足当今学生对于知识的要求．在这样的背景下，初中数学教师应当以新课标为理念标准，树立全新的教学观念，树立以学生为主体的教学地位，运用科学、合理、多元的教学方法让学生拥有学习数学的热情，积极投入到知识的学习中，从而获得综合能力的有效培养．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建忠	重庆市酉阳县第三中学校	3	0	0.0	0.0
2	冉霞珍	重庆市酉阳县第三中学校	2	0	0.0	0.0