提高中职汽车维修专业教学质量途径

• 作者: 余治华
• 来源期刊: 汽车与驾驶维修（维修版）
• 学科: 交通运输
• 关键词: 中职 汽车维修 教学质量 问题 措施
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 学术
• 页码范围: 140
• 页数: 1页
• 分类号: U
• 字数: 1196字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-2830.2017.04.059

摘要

伴随着我国职业教育改革的不断推进,中等职业教育作为技能性就业的主力军,我国的职业教育的教育模式的探究力度越来越大.汽车维修专业是职业教育发展中的一个重点,汽车行业的发展越来越快,对汽车维修的水平要求也越来越高,这就要求中等职业教育学校在进行学生培养时应该有重点,学校应该结合社会的需求进行教育活动的调整,实现实用性与科学性结合的教学模式.本篇文章立足于当前我国中职汽车维修专业的教学现状,分析了我国中职汽车维修专业教学中存在的问题,并针对存在的问题提出了优化教学质量的策略,希望本篇文章可以带给相关行业人员一些借鉴和思考,致力提升中职汽车维修教学的教学水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余治华		1	6	1.0	1.0