运用词块教学法提高中职生英语写作水平

• 作者: 朱萍萍
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 词块教学法 中职生 英语写作
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 字数: 2324字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-9573.2017.20.059

摘要

词块理论是一种新兴的英语教学方法,从一个新的角度阐述了语言习得与输出的关系.本文阐述了词块的概念与分类,总结出了词块教学法运用在中职生写作教学中的三大作用,探究了词块教学法运用到写作教学中的具体方法,并用写作实例进一步演示词块教学法对于写作产生的显著效果.

作者信息

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1	朱萍萍		1	0	0.0	0.0