基于综合性与持续性的课程教学考试方法研究

• 作者: 孙静 张悦刊 杨俊茹 王海霞
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 课程教学 考试方法 综合性 持续性
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 108-111
• 页数: 4页
• 分类号: G640
• 字数: 4994字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2017.03.032

摘要

考试是衡量高校课程教学质量和教学效果的重要手段,传统的考试方法存在诸多弊端.本文在全面剖析目前高校考试方法所存在问题的基础上,提出考试方法应该向综合性、持续性方向发展.从考试目的和功能、考试内容、考试形式、考核成绩评定四个方面分析了考试方法的综合性;从兼顾课内与课外、贯穿课程教学始终、延续至课程后续教学环节三个反面分析了考试方法的持续性.提出建立基于综合性和持续性、科学合理的课程教学考试方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙静	山东科技大学机械电子工程学院	22	219	6.0	14.0
2	王海霞	山东科技大学机械电子工程学院	29	106	6.0	8.0
3	杨俊茹	山东科技大学机械电子工程学院	65	302	9.0	14.0
4	张悦刊	山东科技大学机械电子工程学院	74	254	8.0	13.0