高中地理核心素养下的作业设计技巧探讨

• 作者: 王利娜
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 核心素养 地理教学 策略
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 字数: 1776字
• 语种: 中文

摘要

在社会主义核心价值观的教育下,发展教育遵从科学发展观的国家政策,根据国家对"道德教育"的根本任务的要求执行,充分挖掘地理教育内容,地理课程不仅仅是传授地理知识,而是促进学生的全面发展,培养学生健康的情感态度和价值观,注重能力的培养,特别是创新意识的培养.人类面对现在我们有很大的关系和地理问题的主要困难,如生物灭绝,森林砍伐、草原退化、水土流失、土地沙漠化、灾害频繁,气候变化,空气污染,这反映在地理教育在未来教育的重要性,我们还应该培养学生的地理核心素养.随着时代的飞速发展,地理学习已不再是成就的标准.把我们所学到的东西应用到实际生活中是更重要的.一种想法是,听到最多的一个名词学习地理的理科生,如此长的时间来学习地理,虽然还不能掌握其精髓,但还是觉得我们人类应该协调的人类社会和人类活动与地理环境.因此,我们应该培养学生的概念的人,使他们能够认识到人类活动对地理环境的影响,以及人类活动对环境的影响,可以结合例子,人地矛盾在现实生活中,我们分析原因,提出了改进建设,促进人与地理环境的可持续发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王利娜		1	1	1.0	1.0