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摘要:
培养学生英语学科核心素养是英语教学的根本宗旨,其内容包括语言能力、思维品质、文化品格、学习能力.在本文中,作者通过分析人教版高中英语必修教材中出现的文化现象,结合文化品格的内涵,从而对英语教学中文化品格的培养提出几点建议.
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培养小学英语学科核心素养探析
英语学科
核心素养
课堂教学
内容分析
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文献信息
篇名 英语学科核心素养视角下的文化品格培养
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 英语学科核心素养 文化品格 人教版高中英语 英语教学
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 探索者
研究方向 页码范围 92-93
页数 2页 分类号
字数 3528字 语种 中文
DOI
五维指标
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卓俊静 首都师范大学外国语学院 5 20 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语学科核心素养
文化品格
人教版高中英语
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
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