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摘要:
以发动机构造与维修实践教学为例,介绍竞教结合进行教学改革的具体实施方案和步骤,对实施过程进行详细描述,并对改革效果进行分析.结果表明,采用竞教结合的方法,可以更好地提高学生学习专业课程的积极性,同时提高动手能力.
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发动机构造与维修
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于竞教结合的发动机构造与维修实践教学改革
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 发动机构造与维修 竞教结合 实践教学
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 实践·实训
研究方向 页码范围 139-140
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2556字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2017.08.139
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨安杰 31 114 5.0 9.0
2 马宗正 38 100 6.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
发动机构造与维修
竞教结合
实践教学
研究起点
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研究去脉
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期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
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