情感因素对高职公共英语教学的影响与对策

• 作者: 谢贝妮 饶晓丽
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 情感因素 高职公共英语教学 影响与对策
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2797字
• 语种: 中文

摘要

在高职公共英语教学中,情感因素起着极为重要的作用.研究分析了三种情感因素,即动机、焦虑和课堂交流对于高职公共英语教学的影响与对策,提出将情感因素融入高职公共英语教学中,发挥情感因素在高职公共英语教学中的积极作用,以此提高高职公共英语教学的效果和质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢贝妮		17	19	3.0	3.0
2	饶晓丽		28	45	3.0	4.0