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摘要:
随着我国新课程标准的不断革新,教与学之间的关系产生了一定的变化,传统教师"一言堂"式的教学模式转变成了以学生发展为根本的教学模式,基于此,为了有效提高教学质量,文章有针对性地对课前、课中、课后三个层面的教学管理工作进行了分析,并对中学生"生本"教学管理实践进行了总结.
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文献信息
篇名 新课标背景下中学"生本"教学管理方法的实施
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 "生本"理念 新课程 教学管理
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 157
页数 1页 分类号 G632
字数 1721字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201701108
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴永忠 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
"生本"理念
新课程
教学管理
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
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58
总被引数(次)
37809
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