"CAD/CAM/NC"课程教学改革研究

• 作者: 何莞 叶丹 姚莹 高梅
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: CAD/CAM/NC课程 项目导向 理实一体化 教学改革
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 字数: 1326字
• 语种: 中文

摘要

传统的"CAD/CAM/NC技术"相关课程教学模式还主要采用三段式教学:基础课程、设计基础课程和专业设计课程.这种教学模式存在很大的缺点,"CAD/CAM/NC技术"应有的交叉性和整体性的特点没有得到充分体现,甚至它的整体性被课程计划割裂.本次教学改革,以CAD/CAM/NC课程为对象,以项目导向为一条有效的主线,利用理实一体化教学手段,将相关联的课程的知识点和技能要求,进行有效的串联,重新构建教学体系,按照现代企业对"CAD/CAM/NC技术"需求进行教学,真正体现"应用型"高校的教学特点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚莹		9	6	2.0	2.0
2	叶丹		14	10	2.0	2.0
3	高梅		13	11	2.0	2.0
4	何莞		10	7	2.0	2.0