初中美术水墨画与诗歌融合的教学探究

• 作者: 王慧晴
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 初中美术 水墨画与诗歌的融合
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教学经验
• 页码范围: 232
• 页数: 1页
• 字数: 2048字
• 语种: 中文

摘要

水墨画是中华民族绘画艺术中的瑰宝,有着鲜明的我们民族艺术特色和个性.能够让学生自由的发挥,水墨画作画不受构图限制,它用水墨的干、湿、浓、淡来表现虚与实的意境.让学生从小接触水墨画,不仅能激发学生的创造性,还能开发其创造性思维.并且有利于培养学生对我国传统文化艺术的热爱之情,也是水墨画传承与发展的重要途径.诗与画的结合,在于引导学生感受诗歌的意境,让学生在头脑之中形成画面,并通过水墨画充分地展现出来.作为美术教师,我们有责任通过少儿水墨画教学,使学生能够喜爱水墨画,能够欣赏水墨画,并能会画水墨画,从而产生对传统文化、绘画艺术的美的感悟,进而达到提高学生人文素养的教育目的.本文结合初中水墨画教学实践,对学习水墨画与诗歌融合探究,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王慧晴		1	0	0.0	0.0