错题医院:让小班教学会诊"提升每一个学生"——基于OECD理念的学生核心素养与学业质量融合发展新探索

• 作者: 刘军 阮伟忠
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 小班化 教学会诊 核心素养 学业质量
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 字数: 2819字
• 语种: 中文

摘要

南京市栖霞区八卦洲中心小学在小班化教育思想的引领下,基于OECD的核心素养理念,深化小班化教学实践研究,采用"错题医院:小班教学会诊"的模式,在小班化教学过程中对学生存在的各类"病症"进行多角度、全方位的合作"诊断",确诊"病因",科学施治,提升学生的核心素养与学业质量.具体做法如下:改变策略,激发学生的学习兴趣;关注细节,优化学生的学习方法;伙伴互助,提升学生的合作技巧;追究错因,培养学生的思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘军		10	2	1.0	1.0
2	阮伟忠		1	0	0.0	0.0