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摘要:
深入研究生物化学实验课的教学规律对培养学生的实践动手能力和创新精神具有重要意义.不少论文准确地指出了目前教学中存在的问题并给出一些见解性改进措施,但分享卓有成效的探索性经验文章相对较少.因此,本文在分析目前高校生物化学实验教学普遍存在共性问题的基础上,分享作者们在多年教学中一些改革性尝试和教学效果,最后对课程的进一步改革提出见解.
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文献信息
篇名 生物化学实验的改革探索与教学实践
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 生物化学实验 课程教学 改革与实践
年,卷(期) 2017,(46) 所属期刊栏目 实验平台
研究方向 页码范围 245-246
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2916字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9324.2017.46.109
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田亚平 江南大学生物工程学院 72 388 11.0 15.0
2 华子安 江南大学生物工程学院 13 89 5.0 9.0
3 孙付保 江南大学生物工程学院 20 41 4.0 5.0
4 关锋 江南大学生物工程学院 25 47 4.0 5.0
5 何萍 江南大学生物工程学院 7 47 3.0 6.0
6 尹健 江南大学生物工程学院 15 15 2.0 3.0
传播情况
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