高等教育质量建设：创新体制机制与培育质量文化

• 作者: 张应强
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育质量 质量文化 质量建设 创新体制 人才培养质量 培育 学习投入 质量内涵
• 年，卷（期）: 2017,（15）
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: G640

摘要

一、高等教育质量：一个灰色系统1．高等教育质量是一个模糊概念。高等教育质量内涵明确但无法准确计量，外延广阔无法准确把握，无法进行完全的质量量化评价。2．高等教育质量建设的内涵具有不确定性。一是认为人才培养质量主要取决于学生的学习参与度和学习投入度，最终表现为学生的学习体验和学习获得感。二是认为人才培养质量主要受到教师素质及教学投入（教师的专业精神）的影响。三是认为人才培养质量与大学文化氛围有着高度相关性。