"活动单"导学模式下初中物理实验教学研究

• 作者: 唐飞翔
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 物理实验 知识架构 能力 活动单
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 1662字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.17.042

摘要

物理实验作为目前初中物理教学的重点着手方向,其主要强调的是加强学生对自主的知识架构的体系建立;在不断地教学改革过程中,传统实验教学更加偏重于严谨的实验步骤和基础知识的验证,忽略了相关实验过程对学生思维逻辑方式的引导性和创新性,使学生掌握单一的实验步骤的同时,对相关的相似案例、问题提出、问题解决的探究精神和操作能力存在明显不足.这里引用"活动单"导学模式进行相关的初中物理实验教学进行相关的分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐飞翔		5	0	0.0	0.0