以化学教学为例,谈谈高效课堂的特征

• 作者: 徐婵
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 关键词: 化学教学 高效课堂 主动性 生动性 生成性 扩张性
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 字数: 1459字
• 语种: 中文

摘要

高效课堂是一种立足追求教育目标的课堂,没有特定的模式,是基于教师的课程意识和教学风格并追求课堂效益最大化的个性化课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐婵		1	0	0.0	0.0