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原文服务方: 新课程       
摘要:
新课程改革背景下,我国一线小学教育教师对语文高效课堂的构建极为重视.为保证小学语文高效课堂的构建有效实施,需要教师遵循素质教育理念实施策略,在彰显学生主体地位的前提下创新多种教学方法,从多个视角出发完善教学,以确保小学语文课堂教学水平整体提升.以六年级的实践教学经验为例,从四个方面出发探究如何构建小学语文高效课堂.
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六年级语文教学高效策略小议
小学语文
教学策略
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探究小学六年级语文趣味性教学
六年级语文
趣味性教学
师生互动
小学六年级语文教学中的课堂氛围探究
小学教育
六年级语文
课堂氛围
浅析小学六年级语文课堂有效教学的方法
语文课堂
教师
学生
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文高效课堂的有益探索 ——以六年级教学为例
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 高效课堂 教学探索
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 高效课堂2
研究方向 页码范围 222
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学语文
高效课堂
教学探索
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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26607
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