因文而异探求语言的最佳训练点

• 作者: 蒋利娟
• 来源期刊: 小学教学研究(理论版)
• 关键词: 语文教学 文体 语言训练点
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 字数: 3052字
• 语种: 中文

摘要

语文教学应从不同的文体出发,依托文本、超越文本,让学生在语言的实践和训练中丰富语言的表达、提高语言的积累,加强语言的运用,让教材真正为学生所用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋利娟		11	1	1.0	1.0