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摘要:
以旨在培养学生解决问题和创新能力的研讨式教学为指导,以在一定程度上弥补传统课堂在学习组织形式、师生交互等方面不足的网络学习空间为支撑,设计两种在线研讨式教学模式,对变革创新高效课堂教学有一定的借鉴和推动意义.
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内容分析
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文献信息
篇名 网络环境下大学课堂研讨式教学方式创新研究
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 研讨式教学 翻转课堂 MOOC 网络学习
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 数字校园
研究方向 页码范围 45-49
页数 5页 分类号 G652
字数 5816字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2017.08.045
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 乔爱玲 36 269 8.0 15.0
2 石寅霞 8 16 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
研讨式教学
翻转课堂
MOOC
网络学习
研究起点
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引文网络交叉学科
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中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
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